【発達障害】通常学級・特別支援学級・特別支援学校は、どう選ぶ？　自閉症児を育てた母の“実体験”

特別支援教育は、スペシャルスクール

　知的遅れがない発達障害児の固定学級として、「情緒障害児学級」がある場合は、そこに通わせることも選択の一つとなるでしょう。自治体によってはない場合もあるので、通常学級に籍を置きながら、「通級指導教室」を利用する方法もあります。

　海外では、「特別に支援される権利があるわが子」として、特別支援教育を捉える人も多くいると聞いたことがあります。私は、自閉症の息子が、特別支援学級や特別支援学校で学ぶ姿を見ながら、「特別支援教育は、その子どもに合わせた環境で学ぶ機会を得られる、スペシャルスクールだ」と感じていました。

「知的障害があるからこそ、通常学級に行った方が、定型発達児から多くの刺激を受けて伸びるかもしれない」という考え方もありますし、「支援級に行き、きめ細かな対応をしてもらう方が伸びるかもしれない」という考え方もあります。正解はありません。

　親の気持ちだけではなく、お子さんにとって一番いい教育環境はどこなのか。それを考えて、進級先を決めるとよいと思います。

（子育て本著者・講演家 立石美津子）